初中地理知识拓展探究
初中地理今年由会考又转为中考，这就要求考生了解重大事实热点，学会分析现实生活中的地理现象，笔者试图通过多年积累的素材帮助学生从一个侧面分析，探讨生活中的时政热点和地理事物的发生， [更多...]
运用报刊新闻配合初中地理素质教育
在初中地理教学中，素质教育的教学目标是培养学生对地理事物的观察、分析的综合能力，使学生的智力和思想能力不断得到开发和提高，并使学生的思想品德受到熏陶。而报刊新闻具 [更多...]
面向课堂教学的地理CAI课件设计的理论与实践
科学技术高速发展，加速了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。多媒体计算机辅助教学手段的应用，已成为课堂教学改革的必然趋势。 [更多...]
在地理教学中培养学生的创新素质
２１世纪将是日新月异，百舸争流的时代，在这个时代的潮流中，谁能坚持创新， 勇于创新，谁就能迎接未来知识经济的挑战。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 [更多...]
培养学生主动学习的有效途径
素质教育揭示了教育的起点，指出了教育的终点，规定了教育的内容，确认了教育的整体性，是当今深入开展教育整体改革的必然归属。1995年第2──3期《教育导刊》彭得昭“中小学素质培养 [更多...]
在乡土地理课外活动中培养创造型人才
21世纪的建设者，应该是适应性强，具有创造性的人才，墨守成规、照本宣科是不能适应时代要求的。开发智能，提高创造力．是实施素质教育，培养跨世纪人才的时代要求。 [更多...]
初中地理多媒体CAI课件《台湾省》的教学应用评价及效果分析
前言 媒体是指传递信息的载体，所谓的多媒体是相对单媒体而言。在初中地理的传统模式的教学中，教师上课是一种多媒体：上课时，有声音、形象，还有 [更多...]
利用CAI充分发挥课堂环境教育的主渠道
二十世纪下半叶，在全球范围内发生了两起令人瞩目的事件。一件是，以信息技术为核心的技术革命；另一件是，以环境保护为特征的绿色革命。在全球范围内汹涌而起的绿色浪潮，使 [更多...]
“中学地理素材库的建立与教学应用”实验研究报告
从1996年我开始进行“中学地理素材库建立与教学应用”的课题实验研究，经过近4年实验，我已初步建立了具有很高实用价值的中学地理素材库，并实际应用于课堂教学， [更多...]
详论臭氧层危机
臭氧就是三原子氧（Ｏ3），是我们熟知的氧气的同素异形体。从地面往上到大气边缘都广泛存在臭氧，离地面约10~50千米的大气层中，含有较多的臭氧，称这个臭氧较集中的气层为臭氧层，它跨平流层和中 [更多...]
浅谈地理教学法中学生阅读自学能力的培养
3月20日
在地理教学过程中，常常存在些情况，例如：学生回答问题常与课文内容、观点、术语相脱节；学生观察、分析、想象活动经常停留在肤浅阶段，难以深入 [更多...]
新理念下的地理教学反思
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则贻”。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议：每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些 [更多...]
高中地理教材怎样编写得更好，许多地理教育工作者已分别从不同角度提出了很好的意见与建议。本文拟侧重对新编高中地理教材需正确处理好的十个关系谈谈个人的看法。
1、传统知识与新知识的关系
地理教育史中经过上 [更多...]
积极开展初级中学地理活动课研究，调动学生学习地理的积极性，增强学科的凝聚力，是全面提高学生素质的有效途径。上好地理活动课，使学生的独立性、创造性和实践性得到培养，为社会主义经济建设培养合格人才，造就 [更多...]
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