伴随着体制改革和规模的扩大，我国高等教育结构发生了根本性的改变，也极大地促进了高职高专教育的兴旺发达，使高职高专在整个高等教育中的比重越来越大。面对良好的发展态势，高职教育仍然存在着许多错综复杂的外部 [更多...]

20世纪八九十年代以来，随着信息技术的广泛应用，尤其是国际互联网的普及，信息、知识总量急剧增加，其传播、更新的速度进一步加快，信息资源逐渐成为人类社会的首要资源。　　信息化发展给社会生产和生活带来了巨大 [更多...]

一、高等职业教育在知识经济社会的地位和作用以知识为基础的经济杜会对人才的需求继续呈现多样化的特征。高等职业教育将处于不可替代的位置，发挥着直接为社会、经济服务的特殊重要作用。我们讲的高等职业教育并不等 [更多...]

按照《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所提出的目标，2010年全国人口受教育的年限将达到发展中国家先进水平，高教规模将有较大扩展，入学率接近15％。届时我国的高等教育将进入大众化阶段。这个目标对于实 [更多...]

一、确立高职教育在高等教育体系中的重要地位　　第二次世界大战后，一些发达国家的高等教育有两个明显的发展趋势，一是向"高"发展，办学术型、研究型大学，为国家政治、经济、社会、科技、文化各领域培养在本学科 [更多...]

高等职业教育的生命和活力在于办出自身的特色。这一特色集中到一点就是用独特的办学模式，培养出普通高校和中等职业学校难以培养和不可替代的高职人才。　　高职教育的特色可以从两方面展开论述。一是与普通高校相比 [更多...]

在知识经济大潮推动下，全国高校都在探索产学研相结合。为地区经济和社会发展服务的高等职业学校，社会职责要求他们比普通高校更需要走产学研相结合的道路。高等职业学校构建产学研相结合的发展模式，应着重解决好以 [更多...]

我国高等职业技术教育发展至今已有20几年的历史。高职发展模式随着实践的需要不断增加，发展途径不断增多。80年代初，依靠地方政府的力量办起了百余地方职业大学。党的十一三中全会以来，高职发展呈现欣欣向荣的局面 [更多...]

提要：论文认为包括重点大学在内的本科院校办高职,从总体来看利大于弊，它是基于“三改一补”的四类学校总体办学力量欠缺条件下发展高职的必然选择，无论对中国高职教育的发展，还是对重点大学本身的发展都有积极意义 [更多...]

为适应我国社会主义现代化建设对实用型人才的需要，我国的高等职业教育近2 0年来有了很大的发展。目前，承担高等职业教育的学校除职业大学和职业技术学院外，还包括高等专科学校、成人高等学校、民办高等学校、普通高 [更多...]

在我国经济体制转型，产业结构调整逐步深化的新形势下，高等职业技术教育在全国获得了快速发展。我院也在去年诞生，从此挤身于高职教育的实践和探索，肩负起新世纪为西部大开发培养高等职业技术人才的重任。尽 [更多...]

摘要：本文通过对高等职业技术教育人才培养模式中关于树主大系统教育观、实施“双证书”制度、培养“双师型”教师等问题的思考，探讨了在新形势下其内涵和意义及如何对上述问题全面理解等问题，以促进高职教育的健康 [更多...]

随着我国社会主义市场经济的快速发展，各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才。为此，担负这一类人才培养任务的高职教育，必须切实 [更多...]

自1994年举办五年制高职以来，我们就对高职综合课的开发进行研究和探索，取得了一定成效。　　一、高职开设综合课的重要性课程综合化是高职教学改革的手段之一，它是把传统的按学科划分的相关课程按职业岗位群的知识 [更多...]

当今世界科技、经济发展的实践昭示：一个区别于农业经济、工业经济的新的经济形态，即以知识为基础的知识经济时代已悄然来临。它将改变以往的社会经济结构，改变人们的生活方式和价值观念。在知识经济时代，科学技术 [更多...]