对“观察细胞质的流动”实验的几点思考 活细胞中的细胞质处于不断的流动状态，这对于细胞内物质的运输（或交流）有重要的意义，也促进了细胞壁之间生理上的联系。由于叶绿体呈绿色且体积大，在植物细胞中的含量多，因 [更多...]
对“水和无机盐通过导管向上运输实验”演示失败的思考 “水和无机盐通过导管向上运输实验”是初中生物教学中的一个演示实验。许多教师在教学过程中能成功的演示好这个实验，使学生了解其中的科学知识。但也有部分教师 [更多...]
对“一道遗传题解析”的商榷 本刊2002年第6期的Ｐ．36题为“一道遗传题解析”文章中，所讨论的题目是：在非洲人群中，每10000人中有1人患囊性纤维原瘤，该病属常染色体遗传。一对健康夫妇生有一患病的孩子，此后，该 [更多...]
“差异参与，自助合作”教学模式的应用研究 罗 春 1 问题的提出 1999年高考改革“3+Ｘ ”方案在广东省实施后，生物被恢复为高考选考科目之一。然而，“3+Ｘ”高考模式中选考生物可供报考的专业面既狭窄又冷门，导 [更多...]
初中生物学教学与环保教育 薛虓嵩 环境污染作为一个重大社会问题，已经困扰了人类相当长的一段时间，随着环境破坏造成的危害越来越严重，人类越来越意识到保护环境的重要性。作为教育工作者，我们应该在教学中渗透环 [更多...]
关于优化初中生物课堂教学的几点思考 课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学中如何激发、巩固、发展学生的学习兴趣，使学生“想学”、“会学”，笔者根据自己的教学实践谈几点认识。1 激发学生的学习兴趣兴趣 [更多...]
生物实验教学中观察能力的培养 湖北省荆门市沙洋中学 杨兴礼 九年制义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》明确指出：培养学生能力应与传授知识并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教育转轨于素质教育，提 [更多...]
如何进行生物学课堂演示实验的教学濮阳市第五中学 李艳红 【内容提要】一、课堂演示实验的意义；二、课堂演示实验的特点；三、课堂演示实验应注意的问题。【关键词】生物学课堂演示实验 实验教学 演示实验【 [更多...]
发现法教学在生物教学中的运用 濮阳市第五中学 李艳红 【内容提要】不同的教学法对于在一线工作的教师来说，的确是能起到事半功倍作用的关键环节。本文着重对几种不同层次的一种新的教学法----发现法教学进行了简单 [更多...]
内容提要 ：探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。而初中自然科学是以科学探索、实验为知识获取的手段为特点的学科，故在初中自然科学课堂教学中科学运用探究式教学有较强的实用性和有效性。本文从理 [更多...]
实验在科学（自然）教学中的地位和实验本身的特点，决定了它在培养新世纪人才和科学（自然）教学中所起的重要作用，其表现在以下几个方面。 一、实验能激发学生的学习兴趣 孩提时的兴趣与爱好，对 [更多...]
众所周知，现在的孩子看得多，知道的也多，因此在教学中，经常会提出一些奇怪的想法。 记得我在上一年级的《饲养小动物》一课时，开始我让学生讨论：“你家养小动物吗？”“都养了哪些小动物？”学生说了 [更多...]
第三次全教会明确指出：“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘四有’的社会主义建设者和接班人。”自然学科是对小学生进行创新意识、创造能力培养和提高的一个重要阵地。我们在实践中总结出了“ [更多...]
21世纪人类将面临一个信息化的社会，我们的学生必须学会选择、学会思考、学会广泛而有效地接受和处理信息。计算机辅助教学能够把文字、图象、图形、动画等多媒体综合起来，并且能全方位、立体化地随机灵活地 [更多...]
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