热点文章
- 小学生数学学习兴趣的激发与培养
- 小学数学课堂生活化
- 苏联一至五年级的数学教学改革
- 如何在数学教学中培养学生的思维能力
- 如何在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习
- 新课程理念下课堂教学的几点思考
- 浅谈低年级口算能力的培养
- 发挥媒体优势 提高教学质量——浅谈多媒体在数学教
- 小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究
- 浅谈数学导入教学策略
推荐文章
- 谈新课程理念下小学数学的练习设计
- “数”海无涯“趣”作舟
- “创造”的教与学——《能被9整除数的特征》教学案
- 适时角色换位——让学生过把“教师瘾”
- 运用生活经验解决数学问题
- 小学数学毕业复习“六要”
- 培养学生创新意识的若干思考
- 谈比较法在数学中作用
- 数学的另一面：猜想和发现
- 开发自身潜能 做创新型教师
- 浅谈乘法应用题教学
- 放飞想象
- 数学学习策略的学习
- 小学数学应用题的研究 ──九年义务教育小学数学教
- 小学数学数与计算教学的回顾与思考
教育教学
小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究
实践证明，该模式实现了由单一化向多样化教学方式的转变，较好地创设了让学生参与到自主学习中来的情境与氛围，动手实践、自主探索与合作交流成为学生学习的主要方式，形成了学生自主探索、自主解决问题的态势，有利于发展学生的创新精神，是提高教学质量的有效途径。
WYRJ.COM,WYRJ.com
下一篇：在数学活动中促进学生的发展 上一篇：数学美与数学教学