体育教育专业唐宝军
指导教师
摘要：现在田径运动的水平之高令人叹为观止,运动成绩早已超过了曾几何时被认为是不可逾越的“运动极限”。就跳跃项目而言,这些年的成绩突飞猛进,令人瞠目,男子跳高: 2.45米;男子撑杆跳 [更多...]

足球的技术和技巧是足球教学训练中的重要环节，如何抓住这一环节，对足球运动进行相关的教学训练，是达到预期效果的关键。
一、足球技术和技巧的关系
足球技术是学生在足球竞技中完成单个动作的能力。例如，传接球 [更多...]

乒乓球是集健身、竞技、娱乐和益智为一体的运动竞赛项目。在我国，乒乓球运动比较普及，参与者众多，被誉为国球，也是深受儿童、青少年喜爱的运动项目。现代竞技乒乓球运动的技战术及规则都发展到了极高水平，对参与 [更多...]

体育（1——6年级）、体育与健康（7——12年级）课程标准（实验稿）（以下简称《课程标准》）是国家整个基础教育课程改革的一个重要组成部分，是由国家教育部颁布的中小学体育与健康课程的指导性文件，是课程管理和评 [更多...]

体育教学的形式多种多样，可因年龄、性别、教材内容、时间及环境等诸多因素，而采取不同的教学方法。但所有体育教学形式的构成，离不开三个基本要素，即讲解、示范和 [更多...]

l．寓情于教，以身作则，以情感人，才能促进师生间的情感交流。如，做游戏时需要对输者进行一点象征性的惩罚，但往往有的学生输了又不认罚，推推托托，影响了游戏效果 [更多...]

提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。同时，也符合建设在中国特色社 [更多...]

体育教育根本观点的转变，必然要引发与之相应的实践方法体系的根本转变。
一、快乐体育方法体系的基本特点
快乐体育从方法论角度讲，是指在教学过程中充分调动教和 [更多...]

所谓迁移，是指将已掌握的技能或知识运用于新环境之中以迅速适应新环境，即克服某类困难或完成某项课题的过程。
从迁移的内涵上不难理解，迁移包含四个方面的寓意。 [更多...]

一、结合课堂常规进行教育
课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一， [更多...]

作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过 [更多...]

（铁三局六处中小学 辛文彬） 《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握 体育基本知识，培养学生体育运 [更多...]

激励，是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养，可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教学中常用的激励方式有以下六种：一、融通式激励 [更多...]

　　为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性-*。把"被动的要我学"，变为"主动的 [更多...]

实施素质教育是当前教育的主旋律，体育课不但要通过锻炼增强学生的体质，更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理。体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用，只要坚持对学生进行 [更多...]