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教育教学
探索和构筑民办高校学生管理新模式
一、建立一支素质过硬、作风严谨的辅导员队伍
用三个代表的重要思想指导工作,坚持实事求是的原则,是我们在管理工作中的方针.注重知识的传播,能力的培养和全面素质教育是当代教育思想的一大转变,是创新教育模式的一大飞跃。针对我院学生管理工作的特殊性，我们应首先着手做好辅导员队伍建设, 走一条具有我院特色的辅导员干部管理之路。我院的辅导员队伍的结构情况与其它不一样.我院的辅导员大部分为学院的优秀毕业生,经过专门地岗前培训,对工作有极大的热情，从年龄上讲，他们更容易和学生接近, 做学生的贴心兄长，跟学生打成一片，并且大多在研究生进修班学习,思维灵活，应变能力较强，处理事情成熟老练，工作潜力很大.
二、在学院的教书育人和学生管理整个过程中,辅导员起到学生的思想稳定与教学保障的重要作用。学院的每一项安排,每一项要求都要由辅导员安排并传达到学生中去,对于学生的到课听课情况,学生的宿舍安全卫生情况,学生的纪律执行情况,学生的文体活动,辅导员都在密切关注着,努力工作着,他们的工作比较琐碎,也不容易出成绩.但正是他们的默默努力,才使学院保持一个良好的教学环境,让教师从容教书,让学生安心学习.
辅导员还要起到教育学生的作用。辅导员工作的首要任务是做学生的政治思想工作,他们作为一线学生工作者,对大学生思想、心理方面影响和作用很大，特别是对于民办高校的学生，很多人的学习方法不对路,学习上有依赖心理，心理承受能力差。作为年轻人，他们不可避免地存在一些思想性格心理上的弱点。所以，加强对学生的思想品德修养，给学生一个完整的大学生活,是我院的学生管理的一个中心工作，而这一任务很大程度上落到了辅导员的肩上。而针对我院辅导员的特殊构成,我们在辅导员干部管理上做了以下工作：
一、辅导员已经做到了是学生的朋友,但距作为一个合格的学生管理者还存在差距，他们经验不足，工作方法简单，有时容易冲动,成了学生管理、教育中的弱点。为改善辅导员的知识结构,尽快提高辅导员的业务技能，学院举办管理专业的研究生培训班, 辅导员分批进班学习，通过学习，辅导员的管理水平得到很大提高.这样辅导员就能及时、准确的把握学生的思想变化。正确引导学生，以理、以情打动学生，做学生信任的辅导员。
二、学生处作为辅导员管理的职能部门, 同时担任着向学院其它部门培养和输送管理人才的职能。学生处要求辅导员对学生热情服务、严格管理。辅导员要时刻树立服务意识，不断加强自身学习,只有提高了自身的素质与修养，才能更好的管理和教育学生。并且要与学生加强沟通,经常深入到学生中了解学生的思想状态,及时发现问题,解决问题,用自己的人格感动学生,教育学生学会学习,学会做人,学会处事。
三、学生处对辅导员管理不断走向规范化。
学生处建立了完善的辅导员考核体系,辅导员评比办法.每周安排有业务学习业务交流与培训,要求辅导员在学生思想工作时,做好谈话记录.做到学院学生家长的互动.另外,学生的到课率,交作业率,流失率,违纪次数都与辅导员的业绩挂钩.同时, 引入学生评议辅导员调查工作。注重考察辅导员的工作方式，学生的认可度。进行辅导员的中期考核，对辅导员的考评做到量化，公平化，人情化。
四、搞好学生自律工作，加强学生管理。
随着高等教育大众化时代的来临和高等学校的不断扩招，毕业生数量的成倍增长，导致就业竞争已趋于白热化，这必然给我们当代的大学生带来了严峻的考验。 所以倡导学生自觉自律势在必行。倡导学生自律是和建设优良的学风、班风和校风相辅相成的。通过倡导学生自律，引导学生学会自己管理自己，培养学生独立的思维能力。我们要求辅导员带头自律，并做深入细致的工作，让学生认清形势，摆正位置，做到真正自觉自律。
学院通过互联网络、教室闭路电视、等离子播放，通过主题班会、报告会、特别团日等形式对学生进行爱国主义和集体主义教育,通过干部集训大队,通过业余党校,学生社团等机构,引导学生积极向上,培养优良的校风和学风。
学风是民办高校的生命线,学风上去了,教学质量就上去了,学院的口碑自然就有了.要造就我院学生勤奋、复合、创新、合作，要搞好教学质量，我们就要狠抓学风校风建设，我们相信最严格的管理就是最热情的服务。学院在管理上采取了以下措施:
1、 定期班会制：每周日晚自习作为班会时间，由辅导员总结上周工作，安排本周工作，及时传达学院的各项工作要求。
2、 听课证制度：针对我院学生特点，在我院全部学生中实行听课
证制度，辅导员每天早上上课前检查听课证，以利于日常管理。
3、 成立学习辅导员：根据各班情况，我院设立学习辅导员，辅导
学生的学习。并指定有班级学习督导员.
4、 辅导员跟班制：我院要求每位辅导员必须到所带班级听课，以
便组织教学，了解学生的学习动态。辅导员每周要交听课记录.
5、 提高到课率的管理办法：在辅导员的日常管理同时，学生处实
行到课情况周报表制及日跟踪汇报制。周报表的具体做法为：由班长对每周本班同学的到课情况于周末上报到各系办；日跟踪汇报制：由各辅导员对学生每节课的到课人数、科目等情况予以考勤，并当晚上报各系办。
6、 学生处为了加强管理，于每周一发出《学生处工作纪要》，对
上周工作进行评估，对存在问题的环节给以通报，并限期改正。
7、 学生宿舍走访制：为了学生工作更加细致，要求辅导员定期到
学生宿舍对学生进行看望，了解学生的生活情况。
8、 学生处查房制度：组织辅导员不定期查宿舍，通过查宿舍实际反映学生日常作息，掌握学生生活作风，很好的了解并作好学生的一线服务工作。
9、 学生生病后，由学生处安排专人负责。
21世纪是知识经济时代，社会对人才要求标准发生了变化,但是现在一些国有大学的改革滞后于社会的发展,国有大学的教育还存在一定的问题。为了适应社会的发展，民办高校特别注重培养学生的综合素质，注重培养学生顽强的意志品质和诚实敬业的工作作风。 在整个社会的转型时期,民办高校通过自身的努力会越来越多地得到社会的认可。时代发展对民办高校提供机遇和挑战,只有不断地创新,不断地探索,大胆改革管理方式和教育方式，因材施教，有步骤地引导学生形成辩证思维,研究式的学习,创造的素质,给学生一个超越国有大学学生的机遇,这样,经过十年,二十年,五十年,民办高校的实力会得到极大的提高,会赢得社会良好的口碑,家长对高等学校的评价也不会以国有和民办作为标准,而是以学校的教书育人,服务于学生的质量高低以及培养出来的学生素质作为标准
愿我们都争做探索民办教育管理模式的开拓者,也愿我们的学院越办越好，走向辉煌
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