每次听叶老师的课，都会被她在课堂上的魅力所震撼！置身于课堂教学中，气定神闲，信手拈来，不时激起一个个高潮！ 《怀念母亲》这篇课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样 [更多...]

在领导的推荐下，用了一个星期的时间认真拜读了马克思?范梅南教授的教育名著《教学机智——教育智慧的意蕴》，他从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻 [更多...]

本节课我认为比较成功的地方是让学生在强烈的反差中感知求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。由于学生是第一次认识乘法，还没有系统的学习乘法口诀，还不能体验乘法计算的简便。教学时我通过创设对比强烈的情境， [更多...]

国家基础教育课程改革“促进教师成长和学生发展的评价体系的研究”项目组　　良好的教师素质，不仅是有效教育的基础和前提，也是学生学习的直接内容，是有效的教育工具或手段。教师的品格意志、道德面貌、情感态度、 [更多...]

———来源：中国青年报这里是风向标，这里是引路牌，于是人生在这里踌躇满志、扬帆远航　当教育的商品属性日益凸现，并以产业的身份进入社会经济领域中时，如何监控教育产品的属性，也成为教育消费者关注的话题。但 [更多...]

经过“2-8的乘法口诀”的学习，学生对“9的乘法口诀”已经没有多少兴趣与好奇心。为让学生仍能保持较高的学习积极性和主动参与学习活动的欲望，我进行了如下设计：俗话说：“良好的开端是成功的一半”。课前通过出示 [更多...]

让教师愉快地“研”起来
——浙江省永康市解放小学力促教师专业自主发展
浙江省永康市解放小学是个规模较小的城区学校，近年来，该校的教科研工作坚持“教科研服务教学”的宗旨，把教育科研作为学校可持续发展的内 [更多...]

金荣
指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实 [更多...]

这几年在美术教学中的几点感悟：（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度 [更多...]

让校本研究提升我们的价值
以校为本是近年来国内外流行的一个新的教育理念，它符合以人为本、促进学生成长和教师专业发展的科学发展观。校本研究就是依据这一理念而提出的一种更适合学校开展的教育科研形式。
一、 [更多...]

张 杰每次上课前，总有一些学生围着我问：“老师啊，这节课玩什么？”那时，我心里总觉得不是滋味。难道我一个小学体育老师仅仅就是一个带孩子玩的“孩子王”吗？学生们对体育课的认识难道仅仅就是玩吗？但是我还是和 [更多...]

跳绳随笔

最近阶段，同学们跳绳非常积极，看了一下五年级学生的跳绳情况，发现了很多问题，同样在一个班级，有的同学跳的好，而有的同学只能跳十几个。这也说明了在其它运动方面也是这样。并不是说这些学生 [更多...]

改完开学的第一次作业，我数了一数 ，48本。我又数了一遍，还是48本。全班49个同学交来48本作业，很显然有一个同学没有交。开学的第一次作业，出了这样的事，我认为应该认真对待，防微杜渐，避免这种现象再次发生。当 [更多...]

花开有声 ——陈孝文 静夜里的花儿在悄悄开放，时而迎风飘摇、时而倾语叙说，这一热闹的景致怎能不叫人欣喜，让人陶醉，令人欣慰。是的，这其中倾注了多少心血和汗水------ 此时此刻，我不由得想起了学 [更多...]

这是我工作的第三年，工作以来，每天都上演着我和学生之间的故事，有的让的高兴，有的让我感动，有的让我不禁掉泪，有的让我感到困惑……今天我要讲的是两个五分钟的故事。两个五分钟，我们可能干些什么呢？改几本作 [更多...]