学目的 1． 从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。 2． 结合太阳大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。 3． 简述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析和说明 4．树立事物是相互联系、相 [更多...]
[教学目标]：
一、知识目标
1．了解天体和天体系统的概念
2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型
3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理 [更多...]
[教学目的]：
1、让学生了解天体的概念、天体系统的层次，以及人类目前观测到的宇宙范围。
2、通过图解让学生了解地球的普通性和特殊性，并掌握地球上存在生命的原因。
3、通过本节的学习，学生会用发展运动的眼 [更多...]
教学目标
1．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化。
2．使学生理解四季的形成和划分。
教学重点和难点
1．正午太阳高度及昼夜长短的变化。
2．阅读和画太阳照射地球 [更多...]
教学目标
1．使学生了解地球公转的概念、运动的方向、周期、速度。
2．使学生理解黄赤交角的概念及由其产生的太阳直射点移动，并能正确画图表示。
教学重点
1．公转的运动规律。
2．黄赤交角和太阳直射点移动。 [更多...]
教学目标
1．使学生了解地球自转的概念、运动的方向、周期、速度。
2．使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因。理解地球自转的地理意义，会运用“物体水平运动方向的偏向”规律。
教学 [更多...]
一、课标要求：
运用地图分析地理环境的地域分异规律。
二、原教学大纲：
理解地理环境的地域分异规律。
1．读图分析：运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境的地域分异规律。
2．综合分析：举例说明地理环 [更多...]
地下水按其埋藏条件主要可分为潜水和承压水。潜水是埋藏在地下第一个隔水层之上的地下水，有一个自由水面。承压水是埋藏在两个隔水层之间承受一定压力的地下水，没有自由 水面。当凿穿上面的隔水层时，水会在 [更多...]
第一节 自然界的水循环
一、【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源，其数量是有限的。
（2）理解自然界水循环的类 [更多...]
海洋水在水圈中的比重最大(96.53%)，它不但是生命的摇篮同时也为人类活动提供一个更为广阔的空间。本节是高一地理必修Ⅰ第三章《地球上的水》的重点章节，难度稍大。学习本节内容需联系上一章节的全球气压带和风 [更多...]
4.5 气象灾害 教案一、素质教育目标了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然 [更多...]
教案示例——中亚“概述” 【教学重点】掌握中亚的地理位置，理解中亚在沟通亚欧之间交通上的重要作用。 记住与我国相邻的国家名称。 理解中亚在自然环境方面的特征与地理位置的关系及自然条件对经济的影响 [更多...]
教案示例——“哈萨克斯坦” 【教学重点】哈萨克斯坦深居内陆的自然环境与其工农业分布的关系 【教学难点】哈萨克斯坦的工农业分布特征 【教学用具】哈萨克斯坦政区图、哈萨克斯坦农业分布和矿产分布图、哈 [更多...]
西亚和北非“地理位置和自然环境” 【教学重点】1.地理位置的重要性 2.自然环境的特征 【教学难点】1.教材中指出的重要地名及其位置的记忆 2.西亚北非热带沙漠广布的原因 【 [更多...]
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