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小学科学教案
《砖和陶瓷》教学设计
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教材分析
这是第三单元《我们周围的材料》的第六课，本单元安排了《观察我们周围的材料》、《谁更硬一些》、《比较柔韧性》、《它们吸水吗》、《材料在水中的沉浮》、《砖和陶瓷》、《给身边的材料分类》这七篇课文。本单元的学习，主要是希望使学生能识别组成日常物体的常见材料，知道这些材料的一般性质、用途及来源，并能根据这些对材料进行分类。还要认识到，自然界的资源是有限的，人类在选择、应用材料时，不仅要考虑需求，而且要考虑对自然环境的影响。前5课分别从不同侧重点对材下一篇：下面没有链接了 上一篇：人教版三年级科学《材料在水中的沉浮》教学设计